用生动幽默的语言，将高深的科学知识深入浅出地讲出来，并不是一件容易事。但在《给孩子的科学课》这本书中，吴军博士却将科学知识点和好看、好玩的故事有机结合，让孩子们看得有趣，又能在快乐之余，掌握科学探索的方法，不知不觉间学会科学的思维方法。
很多家长感慨：孩子小学高年级之后，选书越来越难了！
确实，低年级的时候时间大把，找到什么好书孩子看就完事了。
可到了高年级，一方面课业任务重，分给课外阅读的时间变少；另一方面，我们难免多了一些功利的目的：最好给孩子选一些“有用”的书吧，提前接触下物理、化学、生物这些初中要学的知识。
有一句描述教师职业的老话：想要给孩子一碗水，自己就要有一桶水。
教会一个班的孩子，需要有“一桶水”，那写书给千千万万名孩子的作家，至少得有“一潭水”
“开挂”的人生吴军是谁？
在任一搜索框搜索“吴军”，你会得到以下关键词：1984年，吴军老师考上了清华大学，学了一个当时很冷门的专业——计算机。
2002年博士毕业后，他选择了当时刚成立4年的公司——谷歌。刚到谷歌不久，吴军就和三个同事开创了网络搜索反作弊研究，并因此获得谷歌工程奖。
吴军还非常注重子女的科学素养教育，孩子也深受其益。女儿就读于世界排名第一的名校麻省理工学院，吴军老师为其择校时亲自走访过英美数家著名大学，甚至还将择校经验总结出版成了一本书籍！
如果说，要选一个人来写一本科学领域的启蒙书，吴军老师当之无愧。
“给孩子”三部曲《给孩子的科学课》是吴军博士的“给孩子的通识课”系列第三本，前两本已经走进数十万家庭，深受读者认可。
前两本分别是2021年8月出版的《给孩子的科技史》以及2022年8月出版的《给孩子的数学课》，豆瓣评分均高达9分以上。
三年磨一剑，2023年8月，《给孩子的科学课》出版。
《给孩子的科学课》从最早的物理学测量讲起，一直讲到近期轰动世界的引力场的发现，通过40个改变世界的科学实验向孩子讲述科学的历史和本质，涵盖1000多个横跨物理、化学、数学、生物学等学科的知识点。
人工智能时代来临，培养孩子受益一生的能力为什么要创作一本科学实验为主题的书籍呢？
吴军博士原话是这么说的：“人类在科学和技术上的进步离不开实验。可以讲，科学的发展历史就是人类不断做实验、发现科学规律的历史。今天，学习科学依然要从做实验入手，而青少年要想培养创造力，也需要从做实验开始。
就在今年5月，教育部颁发《基础教育课程教学改革深化行动方案》。其中提出：加强实验教学，强化学生动手操作实验，将学校实验课开设情况纳入教学视导和日常督导，将实验操作纳入中考。
人工智能也是今年的大热议题。《纽约时报》已经大量使用机器人写稿，摩根大通即将启用机器人来进行全球股票算法交易；AI拍摄和绘画工具早被引入好莱坞的创作中.上半年才大火的概念ChatGPT，下半年已经逐渐浸透到各行各业。
在这个科技发展日新月异的时代，数学、物理、生物以及化学等学科比以往任何时候都重要，但靠优质学习资源取胜的“资源红利时代”已经过去了，知识本身已经不再构成核心竞争力，只有同时具备广博的知识和科学的思维，才能制胜于未来。
掌握课内外知识+培养科学兴趣从小学到高中的教科书已经系统性地介绍了基本的科学知识。但是教科书上一般不会介绍学生需要了解的三种知识：其一，基本的科学知识是如何被发现的，当时的科学家是如何思考的；其二，它们为什么重要，对后来的科学发展产生了什么影响；其三，为了发现这些新知识，需要设计什么实验，或者实验和科学有何关系。
而在《给孩子的科学课》中，吴军博士以现代科学最重要的特征――科学实验为主线，在讲述历史上每项重大科学发现时都把重点放在：1.谁在什么背景情况下提出了什么问题和假设2.怎么设计实验证明或证伪这样的假设用这样的讲述方式让青少年了解科学发展的历史、最新的动态，以及更重要的——科学方法。
在《给孩子的科学课》中，吴军博士按照时间发展顺序。
吴军博士从最早的物理学实验——测量讲起，一直讲到轰动世界的引力场实验，累计介绍了40个改变世界的科学实验。
书籍延续了吴军老师一贯视野开阔、思路清晰、讲解生动的写作风格，更有孩子们喜欢的趣味插图。
不仅有时间上的深度，展现了科学发展的历史，同时有学科上的广度，主要涉及物理、化学、生物等学科的科学实验，很适合给孩子作为小四门的启蒙。
书中，有课本中会学到的物理实验，比如：在第2课“王冠中有没有掺白银？”中，就讲到了阿基米德的浮力实验。而浮力正是八年级的物理知识点。
在这一节中，除了浮力，还会涉及到更本源的一些概念：质量、重量、体积和杠杆原理的由来.
在第6课古时候时间是如何被测算的，讲了伽利略的钟摆实验。其中就会涉及到影响时钟单摆周期的维度：摆锤的重量、长度、一开始摆动的角度.
第17课通过伏特的电池实验，来一起探究电池是怎么发明出来的过程。每个金属有自己的电势，一对金属有不同的电势就能产生电势差，从而产生电流。让孩子对电有了非常形象的了解。
第18课：你知道么，牛顿的万有引力定律公式提出后，因为不知道地球的质量，连牛顿也不知道万有引力的常数G等于多少。
丁达尔全反射实验还有化学实验：第15课，拉瓦锡在做了一系列燃烧实验后，他确认了空气中有一种助燃的气体，并命名为氧气。
氧气的助燃性质正是九上化学的知识点。
他还做了流程优化，并详细记录了实验流程的每一个细节，这件事在化学的发展史上非常重要，因为他把实验的流程规范化了。
后来的化学家了解到，人体的尿液中包含磷酸钠、硅酸和含碳的物质，加热后产生化学反应，产生了硅酸钠、一氧化碳和磷，下面是方程式?
书中还涉及到不少生物实验：·弗莱明发现青霉素的实验·孟德尔和摩尔根的遗传学实验·巴斯德的鹅颈瓶肉汤实验.
巴斯德鹅颈瓶肉汤实验吴军老师通过这些故事告诉孩子们：科学研究离不开定量分析与逻辑推理的科学思维。
正如中国科学院院士、中国科学技术协会名誉主席韩启德先生在推荐序中所说：”吴军先生的这本书不仅描述实验的巧妙和成功，也描述实验遇到的困难与经历的失败；不仅有科学家的研究经历，也有他们各自不同的成长环境和个性特点。
这样，让读者不仅更加容易学懂和理解每一课所述的知识点，而且更有助于让读者体会什么是科学精神、科学方法与科学思想。
这是吴军先生这本书最重要的特点和最可贵的地方。
专为青少年打造“给孩子的通识课”系列是吴军博士专为青少年读者打造的“科学通识”读物。
1.丰富的跨学科知识不仅可以帮助中小学阶段的孩子掌握课本内外的知识，还能培养他们对科学的兴趣。
2.Q萌有趣的手绘插图孩子们喜欢的趣味插图贯穿在每一个章节。
书籍延续了吴军博士一贯视野开阔，讲解生动，通俗易懂的写作风格。
每篇以问题为引入，以故事串联历史，激发孩子探索力、创造力、学习力。
3.全程渗透的科学思维让孩子在阅读中不知不觉习得科学素养，养成受益终身的科学思维。
让孩子看见更大的世界，看见更远的未来。
然而通过阅读名家书籍学知识，我们会不断反复阅读书籍，去思考书籍中描写的知识点、场景及相关情节，我们会在脑海中形成一个逻辑清晰的知识框架，做到系统性的知识学习。
歌德说“读一本好书,就是在和高尚的人谈话”，这就是书籍不可替代的魅力。
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