1.孔子重要事件：孔子出生于公元前551年，是鲁国人。他在年轻时期担任了多个职务，但由于不满意的腐败和无能，他决定离开政治舞台并开始传授他的思想。他游历各地，拜访了各种不同背景的人，并通过他的行为和言语传授他的儒家思想。他的弟子和再传弟子记录下了他的言行，整理编成了《论语》。
人格魅力：孔子被认为是一位德高望重、博学多闻、谦虚谨慎的人物。他的思想和行为都体现了他对自己和他人的高标准要求。他的教育方法注重培养学生的品德和素质，而不是仅仅传授知识。
2.朱熹重要事件：朱熹于1130年出生于福建省，是宋代著名的理学家、哲学家和教育家。他在年轻时期就展示了出色的才华，担任了多个职务，并在学术界崭露头角。他总结了以往的儒家思想，建立了庞大的理学体系，成为宋代理学之大成。他的著作包括《四书集注》和《朱子语类》等。
影响：朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。他的思想注重了人类的道德和社会责任，被认为是中国儒家思想的重要组成部分。
评价和争议：朱熹的思想和理论在中国历史上有着广泛的影响，但也存在一些争议。一些人认为他的思想过于抽象和理论化，忽视了现实问题和实践应用。同时，他在政治上也存在一些争议，如他对南宋政权的妥协和支持被一些人批评为背叛原则。
3.老子人格魅力：老子被认为是一位深思熟虑、思想精深、内敛谦虚的人物。他的思想和言行都体现了他对自然、道德和人性的深刻理解，同时也反映了他对人类之间和谐相处的追求。
评价和争议：老子的思想被认为是中国哲学的重要组成部分，但也存在一些争议。一些人认为他的思想过于抽象和难以理解，而且在实践中难以应用。同时，也有人对他的历史地位和身份提出了疑问，认为许多关于他的传说和传统并没有可靠的历史依据。
4.墨子重要事件：墨子出生于公元前470年左右，是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。他创立了墨家学说，提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节葬”、“节用”等观点，并在几何学、物理学、光学等领域做出了重要贡献。
影响：墨子对中国古代哲学和科学的发展产生了深远的影响。他的“兼爱”思想成为了中国古代主流思想之一，对中国的道德和社会产生了深刻影响。他的科学理论也在当时产生了重要的影响。
人格魅力：墨子被认为是一位具有独特思想和品德的人物。他的思想和行为都体现了他对人类之间和平、和谐和公正的追求，而且在科学领域的成就也表明了他的才华和勤奋。
评价和争议：墨子的思想和行为被人们广泛认同，但也存在一些争议。一些人认为他的思想过于理想化，忽视了现实的复杂性和多样性，而且在一些具体问题上缺乏实用性。同时，他的“非攻”思想也被一些人批评为过于绝对和不切实际。
5.韩非子重要事件：韩非子生于战国末期，是法家学派的代表人物之一。他提出了在中国流传2000多年的封建专制主义中央集权制度，主张君主专制和法律治国，对中国政治和法律的发展产生了重要影响。他的著作包括《韩非子》等。
人格魅力：韩非子被认为是一位理智、果敢、坚定的人物。他的政治理论和行为都体现了他对国家和社会的高度责任感和忠诚度。
评价和争议：韩非子的思想和行为在中国历史上存在着广泛的争议。一些人认为他的思想过于权威主义和专制主义，忽视了公正和自由的重要性，而且在实际操作中也存在一些问题。同时，他在政治和法律领域的理论成果也存在一些争议，如他所提出的“法术”、“兼爱非攻”等观点被部分人质疑为过于矛盾和不切实际。
6.董仲舒重要事件：董仲舒生于公元前179年，是中国汉代儒学家和政治家。他在《举贤良对策》中提出了“天人感应”、“大一统”等重要儒家理论，并推崇“罢黜百家，独尊儒术”主张，使儒学成为中国社会正统思想。
7.王守仁重要事件：王守仁生于明代，是一位思想家、哲学家、书法家和教育家。他是心学的集大成者，继承陆九渊的“心即是理”思想，并提出了“致良知”的观点。他的著作包括《格物致知集》等。
评价和争议：王守仁的思想和行为在中国历史上广受赞誉，但也存在一些争议。一些人认为他的心学思想过于理想化和主观化，忽视了客观事实和现实情境，而且在一些具体问题上缺乏实用性。同时，他的反对“格物致知”思想也被一些人批评为过于极端和排斥科学。尽管存在这些争议，但王守仁的思想和行为在中国历史上仍被广泛认同和推崇。
8、王夫之重要事件：王夫之是明末清初的哲学家，提出了反禁欲主义、均天下、反专制、爱国理想、心物之辩、辩证性质、历史观、人性论等重要思想。他被称为百科全书式的学者。
评价和争议：王夫之的思想和行为在中国历史上广受赞誉，但也存在一些争议。一些人认为他的思想过于理想化和抽象化，忽视了具体情境和实践性，而且在一些问题上存在理论上的矛盾和不完善。同时，他的反禁欲主义也被一些人批评为过于极端和不切实际。尽管存在这些争议，王夫之的思想和行为在中国历史上仍被广泛认同和推崇。
9、龚自珍10、康有为重要事件：康有为是中国晚清时期的政治家、思想家、教育家，代表了资产阶级改良主义的思潮。他主张变法使中国走上资本主义的道路，强调公民自治，以地方自治和教育改革为重点推动维新运动。
影响：康有为的思想和行动对中国现代化的进程产生了深远的影响。他的改革主张和政治理念在中国近代史上具有重要的地位和意义。
