一个在自由和肯定中长大的孩子，他从生活环境中获得了解放和自信，他内在的生命力量良好生长，使他有力量把握自己，获得了支配自己的自由。
这样的孩子恰恰表现出自觉——让自己和生活环境达成一种和解或和谐。
爱，自由和肯定:陪伴缺点多多的孩子表哥从小就是一个让父母十分省心的孩子。
表哥是那种从小在自由和肯定中长大的人。这样的人特点是:从小表现优秀，父母给他们相当多的自由，环境给他们相当多的肯定。他们往往表现出自觉，高度自律，这越能获得环境的称赞，形成良性循环。不出意外的话，他们往往能成才，生活中不乏这样的例子。家有这样的孩子，人们会说父母好命。
生活中又有这样一些孩子，由于先天或早期教育的原因，从小表现出过多的缺点，或性格习惯上的，或能力上的……这些孩子在家容易让父母生气失望，到了学校也不讨老师同学喜欢。如何教育好这样的孩子，对父母是一个不小的挑战。
有些父母对这种孩子左看不顺眼，右看不顺眼，轻则嘲讽辱骂，重则拳打脚踢。孩子往往有两种出路，性格软弱的，被父母渐渐打趴，早早投降，游手好闲的二流子很多是这样长成的；性格硬朗的，破罐子破摔，跟父母老师对着干，甚至形成反社会人格。
有些父母可能温和一点，看到孩子有各种缺点，就"兵来将挡，水来土掩”，一个一个去纠正。这种父母最后收获的往往也是失望。不断纠正的过程，也是不断否定的过程，必然带来孩子极大的不自信，也会让家庭充满乌烟瘴气，结果捡了芝麻，丢了西瓜，勉强改正了某个缺点，反而带来伤害，带来更大的缺点，最后反倒是得不偿失。
有些父母对这种孩子放任自流，他们也会遭受学校、社会的不断否定，多数也难走出一条康庄大道。
父母这样对待孩子，孩子将终日行走于黑夜之中！
做为父母，如何去带这样的孩子呢？
抱着这样的态度，你会发现，任何一个孩子，哪怕他缺点再多，也有许多闪闪发光的地方。
人都有向上向善的天性，孩子都有自我修正的本能。给孩子自由，且不断发现优点，肯定优点，优点就越来越多；不断忽略缺点，漠视缺点，缺点就越来越少。
同时，要给孩子足够多的关爱。
父母是孩子最亲的人，不管孩子多"差劲"，只要父母还懂得欣赏孩子，孩子就不会太无助，更不会自暴自弃。如果连最亲的人都不知道欣赏他、肯定他，孩子的世界将一片黑暗。
爱迪生的妈妈就做得很好。小爱迪生由于各种问题太多，被老师斥为″傻瓜″、"混蛋″，″读书也是白读″，最后被学校劝退。他的妈妈在家自己教他，还帮他建起了私人实验室，不断肯定他、鼓励他，终于成就″发明大王"爱迪生。
积极心理学之父马丁·塞利格曼说:“我明白了要教育好妮基(塞利格曼的女儿)不能通过校正她的缺点来做到，她自己可以改变自己，只要她肯下决心，我的任务应该是培养她的优势，从她表现出来的优势中去引导启发她……″，″真正的幸福来自建立并发挥自己的优势，而非花时间改正自己的弱点″。
因此，对于一个缺点多多的孩子，我们不要对他的缺点紧盯不放，我们要做的是，给他足够的关爱，给他自由和肯定！
